文章-世纪中文出版社

在工科学生的课程体系内理论力学课程是一门基础性很强的学科，也是工科类学生多门专业课的先修课程，对于学生们个人专业素养能力的提升具有重要的作用。在实际的工程应用中，理论力学课程的开展也是国家培养高新技术创新人才的关键课程之一。本文结合理论力学课程教学现状，根据科学性、目标性、系统性、全面性等原则，为基于新工科背景下理论力学课程智慧教学改革研究提出合理化建议。

基于 OBE 理念的《软件工程》课程改革与实践下载：216 浏览：2559

刘海芹《软件工程研究》 2021年10期

摘要:

为了使《软件工程》课程教学能达到计算机科学宇技术专业毕业目标点要求；采用了讲授法+项目驱动式教学，在课堂上讲授了理论知识和实践方案，把学生分组，要求学生项目组开发软件，对学生提交的软件及文档评价，建立多维评价体系；课程期末考试与目标支撑关系总体达成度可以达到85.2%，在今后的教学过程中还有对学生综合能力、知识整合能力和解决实际问题的能力的培养。

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