文章-世纪中文出版社

高三作为学生学习生涯的关键阶段，班级管理工作的有效性不仅关系到学生的学业成绩，更对学生的身心健康和全面发展产生深远影响。本文探讨了高三班主任在班级管理工作中的实施策略，包括与其他科目教师的多沟通、与学生沟通时重视方法、巧用榜样的作用以及加强家校沟通等。旨在帮助班主任更好地管理班级，促进学生的全面发展，为高考做足准备。

高中体育核心素养的培养策略研究下载：147 浏览：1529

廖日荣《体育学报》 2023年9期

摘要:

伴随着教育的持续改革和发展，在高中体育教学中，更加注重对学生的核心素养的培养，核心素养不仅仅是一种抽象的概念，它还可以在实践的教学中，让学生的身心健康都得到持续的改善，从而对学生进行身体、思维和心理等多个层面的全面训练。为此，本文简单阐述了高中体育教学培养学生核心素养的必要性，然后探讨了高中体育教学中学生核心素养的培养策略，以期为相关教育工作者提供一些有益的参考。

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