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高中生物高效课堂的构建策略探析 下载：1231 浏览：2872

卢丹 《生物学报》 2021年7期

摘要:
随着新课程改革的持续深入推进，给高中生物课堂教学提出了一些全新的要求，将提高学生的生物核心素养看作是宗旨，采用实践、探索、合作和启发等丰富的教学形式，整合理论性知识点，用于推动生物教学工作的顺利实施。基于此，本文分析了现阶段高中生物教学存在的主要问题，并提出一些具体的改进建议，拟对提升高中生物教学有效性、促进高中生物高效课堂的构建有所帮助。 
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