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浅谈小学体育教学策略 下载：360 浏览：2870

邓富生 《体育学报》 2021年6期

摘要:
随着全民运动理念的提出，小学体育课堂的开设得到了进一步的价值确认。但是在实际的小学体育教学中还存在诸多问题，既影响了体育课程教育教学的实效性也难以促进学生的全面发展。基于此，文章阐述当前体育课程在发展过程中存在的问题，进而详细探讨关于提升小学体育课程有效性的相关措施。以期为学生未来健康发展奠定身体基础。

“双减”视域下小学高年级语文探究式开放性阅读教学策略探析 下载：385 浏览：3010

卢少琼 《语文教学与创新研究》 2023年1期

摘要:
在“双减”视域下，小学学校课堂教学对于教学质量提升的促进作用日益凸显起来。但是对于“双减”政策中的“减负”是不可以“减质”的，所以需要教师在有限的课堂学习时间当中提高课堂的教学效率以及课堂的教学质量，针对小学生的核心素养培养更是尤为的重要。对于小学教师而言，提倡实施开放性阅读教学，既是为了给学生提供更自由、更开放的阅读空间，也是增强了学生自身的阅读体验，还能提高学生的阅读能力。
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