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课堂导入在高中历史教学中的有效应用 下载：359 浏览：3285

潘松平 《历史教学研究》 2022年7期

摘要:
历史作为一门博大精深、知古鉴今、内涵深厚的课程，其涵盖的信息量之大，情感之细腻是众多学科所不能比拟的。通过高中历史的学习，高中生将遨游在浓厚的文化涵养氛围中感受中外历史。因此，本文从 问题导入、情境导入、复习导入这几个方面论述了在历史教学中课堂导入起到的重要作用，从而让学生爱上多彩多样的历史课堂。
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