军校学员体验到的总疏离感水平并不高，但在自然疏离感、生活环境疏离感和压迫拘束感上得分较高；军校学员的疏离感各因子及疏离感与心理健康的各因子绝大部分都存在显著相关；军校学员在家庭居住地方面不存在显著差异；军校学员与地方大学生相比总体上没有显著差异，但是在无意义等维度和人际疏离感等因子上显著高于地方大学生。

心理健康既有助于帮助个体获得健康成长的机会，也会在一定程度上促进社会的和谐稳定，良好的心理健康对于个体和社会而言都有着极其重要的积极作用。本文将结合我国心理健康研究的现状、热点进行阐述，通过分析现状和热点特征，来帮助业界人士更好地了解我国心理研究目前形势，并推测未来的发展趋势，希望能够通过经验的交流与沟通，共同促进我国心理学的研究的发展进步。

在当前高等教育体系中，《放射化学》课程作为核科学与技术领域的重要组成部分，不仅承载着传授专业知识与技能的任务，更肩负着培养学生科学素养、人文素养及社会责任感的重要使命。随着信息技术的飞速发展，混合式教学作为一种新兴的教学模式，为《放射化学》课程的教学改革提供了新的思路。本文主要阐述了混合式教学在《放射化学》课程中的应用，并深入分析了课程思政在该课程中的实施意义，提出融合课程思政与混合式教学的有效策略，以期望能够为培养具备扎实专业知识、良好科学素养和强烈社会责任感的放射化学人才提供有力支持。