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谈核心素养下初中英语读写结合教学方式的创新策略 下载：440 浏览：1539

王华英 《中国教育学报》 2022年10期

摘要:
读写结合是学生进行知识和能力转化的重要途径，也是语言教学的成熟经验。核心素养下的英语教学，更应该将阅读与写作结合起来，以读促写，以写促学，让学生的阅读与写作能力并重发展。本文特以初中英语教学为例，就读写结合的意义、问题和教学路径进行了分析。
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