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游戏活动在幼儿园教育中的多元化创新与实践
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王星懿
《教育实践与创新》
2024年12期
摘要:
幼儿园游戏教育通过构建安全、健康且富有变化的游戏环境与道具,激发了幼儿的好奇心和探索欲。同时,构建多元化的奖励机制,有效促进了幼儿潜能的激发与自信心的增强。信息技术的融入,不仅丰富了游戏内容,还增强了家园互动的效率。此外,游戏与艺术的交融,为幼儿提供了充满乐趣与启示性的学习环境,促进了他们的全面发展。本文旨在探讨这些创新实践在幼儿园游戏教育中的应用与效果,以期为幼儿教育提供参考与借鉴。
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