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耕地土壤质量保护中农户认知行为影响因素研究——基于结构方程模型的估计 下载：86 浏览：506

刘洪彬1 王武林1 王秋兵1 贾树海1 张国剑2 《中国土壤》 2018年6期

摘要:
探讨耕地土壤质量保护中农户认知行为的影响因素,可以在深化已经研究基础上,为政府制定引导农户合理利用和保护耕地土壤质量的政策提供依据。本研究采用结构方程模型,利用辽宁省沈阳市沈北新区233户农户调查数据进行实证分析。研究结果表明:(1)社会经济因素特征、农户自身条件特征和耕地自然条件特征这3类外源潜变量对农户耕地质量土壤质量保护认知均有显著的正向影响,农户自身条件特征是影响耕地土壤质量保护中农户认知行为的主要因素,其特征每提高一个单位,农户耕地土壤质量保护认知程度会提高0.877个单位;(2)可观测变量对3类外源潜变量的解释能力均较强,且显著水平、影响程度和作用方向存在明显的差异,其中农产品价格、户主受教育程度和典型地块面积分别对这3类外源潜变量的解释能力相对较好。基于以上的研究结果,本研究认为提高农业生产的比较效益、稳定的农村土地经营权和将土地向以农业收入为主的农户流转实现规模经营,并针对这种类型的农户进行农业生产和耕地土壤质量保护方面的技术服务和培训,是未来政策制定和实施的重要方向。

压力管道典型结构的流固耦合数值仿真 下载：55 浏览：332

陈涛1 王武2 刘延雷1 汪宏1 《装备技术研究》 2018年2期

摘要:
针对管道内流体不稳定流动诱发的工业管道振动问题，通过工业管道系统振动源分析，从输送流体的特性出发，对特定的管路系统振动传递特性的分析方法进行研究，利用数值分析手段对管路系统振动特性进行振动仿真和预测。使用ADINA软件对T字型管道结构的振动特性进行了流固耦合数值模拟，得到了该管道结构的振动特性参数，为压力管道的流固耦合数值计算及振动特性预测提供参考。

动物面孔的识别优势:一项基于快速扫视任务的研究 下载：68 浏览：465

黎兵1 韩瑞卿1 王武2 鲁学明3 《心理学研究》 2019年2期

摘要:
为了检验视觉注意分配的类别性偏好,采用快速扫视任务,以首次扫视的正确率和反应时作为指标,探寻动物是否有和面孔类似的注意捕获优势;如果有,则该优势发生在基本类别层次还是上位类别层次。结果发现:(1)相对于非动物而言,动物更容易捕获观察者注意;(2)当动物(狗)作为目标刺激,匹配同领域基本层次的动物(猫)作为分心刺激时,注意捕获优势消失;(3)动物的注意优势是领域间效应。

核电汽轮机超速影响因素分析 下载：248 浏览：2537

王武 《核工业与技术》 2021年8期

摘要:
汽轮机的超速可能会损坏汽轮机，同时还会产生潜在的飞行物体，对人员，厂房和设备造成损害，从而造成巨大的经济损失。近年来，国内外汽轮机超速损坏事故屡有发生。

白内障合并青光眼患者手术前后眼压、血脂比、胰岛素敏感性、角膜内皮细胞、最佳矫正视力变化及其相关性分析 下载：139 浏览：1423

王武志 《中国眼科杂志》 2023年2期

摘要:
目的：探究白内障伴青光眼患者的胰岛素敏感性、视力矫正、角膜内皮细胞等多个项目的相关性。方法：通过选取参与本次研究的白内障伴青光眼患者共计人数60例，本次治疗的60例患者均采用小梁切除术、超声乳化联合进行，在手术开始前对患者进行检查，随后进行探究。结果：患者术后1月中LDL/HDL、TC/HDL、TG/HDL血脂值明显降低，具有一定差异（P＜0.05）。患者眼内压呈明显下降态势，胰岛素呈明显增加，差异具有统计学意义（P＜0.05）。成正相关的为患者眼内压与内皮细胞密度、胰岛素和内皮细胞密度、最佳矫正视力和平均细胞面积（P＜0.05）。结论：白内障伴青光眼患者超声乳化联合小梁切除术能够有效改善患者的眼压及内皮细胞，整体效果较好。

浅谈基层通讯员如何提高新闻上稿率 下载：215 浏览：2581

王武杰 《中国新闻传播》 2023年12期

摘要:
新闻宣传工作是企业各项工作的重要部分,基层通讯员是新闻工作最基础、最重要的一支力量，肩负着宣传群众、动员群众、服务群众的重任，工作神圣，责任重大，对于企业而言，基层通讯员在鼓舞内部员工士气、外树企业良好形象中起着至关重要的作用。

初中物理教学中培养学生提出问题能力的探讨 下载：905 浏览：2373

王武杰 《现代物理学报》 2021年2期

摘要:
素质教育的不断推进使得现如今的课堂教学质量得到了一定幅度的提高，但是在初中物理的教学中仍然还有一些难题需要教师进行解决，而这其中学生的提问能力的培养就是需要教师予以重点关注的。但现如今仍然存在一部分教师并没有认识到学生提出问题能力培养的重要性，而这也就使得学生的自身能力没有得到有效的提高，进而课堂教学的效率也无法达到最佳的状态。所以本文则将对初中物理教学中培养学生提出问题能力的方法进行一定的探讨，希望能够为学生物理素养的培养以及提问能力的提高产生一定的积极影响。
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