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新教材背景下高中数学建模活动课程的实践研究 下载：294 浏览：1220

王烨琳 《建模与系统仿真》 2023年7期

摘要:
在新教材下，教师应该注重挖掘新材料，创新教学内容，拓展课堂形式，让数学建模真正融入到课堂教学之中，发挥其应有的价值。同时也要加强对数学探究意识的培养，让学生明白数学问题本身就是一种有趣的事情，只要通过自己的努力去发现这些问题就能得到解答，才能更好地掌握知识点，学会解题思路。
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