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前诸子时期观念理性化进程的知识线索——以“天”观念为中心的考察 下载：54 浏览：385

吾淳 朱旬旬 《哲学研究进展》 2020年12期

摘要:
在前诸子时期观念理性化的进程中，知识这条线索起着重要的作用。但是一直以来，这条线索并没有引起学界足够的重视。本文试图就这一问题进行探索或展开思考。全文包括以下几方面的内容:一、观念初始:神人沟通的世界；二、知识的积累；三、理性的生长；四、从宗教天人观到自然天人观；五、从宗教天命观到自然天道观；六、从自然天道观到普遍的法则观念；七、无神观念与理性精神。本文力图通过对这一线索的梳理，呈现出知识与理性之间的互动关系，进而看出知识发展对于理性生长与确立的重要意义。这一线索虽是观念理性化进程的中国样本，但它属于整个人类理性发展的一个组成部分，也为诸子哲学的出场做好了铺垫。

初中历史大单元教学的理性化思考 下载：405 浏览：4406

孙静 《历史教学研究》 2022年2期

摘要:
伴随着新课标改革的深入，各学科的教学要求也在发生着变化，主要的变化是在课程中更加强调学生的基础文化。从历史角度来看，改革后的重点还是培养学生的读写能力。本文从核心素养的角度对初中历史教材的教学过程进行了分析，并对教学策略进行了探讨。
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