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新课标背景下如何提高初中地理课堂教学的有效策略 下载:136 浏览:1360

陈晓花 《地理研究进展》 2023年8期

摘要:
素质教育中要把初中地理教学与学生学习能力、运用能力、探究能力的培养结合起来。教学中可以通过“结合学科特点,灵活进行备课;突出学生主体性,促进学生参与;运用巧妙的手段,调动学生的积极性”等策略,并运用问题情境、实践活动、小组讨论等方法,努力在教学过程中培养学生的地理观、综合思维,提升学生的地理实践运用能力,从而在为学生发展赋能的同时,保证课堂教学的有效性。

夹脊穴针灸治疗颈椎病的有效性研究 下载:302 浏览:1884

张巧珍 《中医研究杂志》 2023年1期

摘要:
目的:探析夹脊穴针灸在颈椎病患者治疗中的使有效性。方法:本次试验对象选取68例均为甘肃省甘南藏族自治州临潭县第二人民医院2022年1月~2023年5月间收治的颈椎病患者,按照不同治疗方案计入两组,34例为常规西药+牵引治疗,计入对照组;34例为常规西药+牵引+夹脊穴针灸治疗,计入观察组。对比两组治疗效果。结果:治疗前组间症候积分、颈椎功能相关指标的对比均无差异性,P>0.05;治疗后各项指标均有变化,但明显观察组症候积分低于对照组,颈椎功能评分高于对照组,P<0.05。同时,观察组治疗总有效率高于对照组,P<0.05。结论:夹脊穴针灸在颈椎病患者治疗中效果确切,更利于改善患者临床症状表现,提升患者颈椎功能。

夹脊穴针灸治疗颈椎病的有效性研究 下载:165 浏览:1468

张巧珍 2023年1期

摘要:
探析夹脊穴针灸在颈椎病患者治疗中的使有效性。方法:本次试验对象选取68例均为甘肃省甘南藏族自治州临潭县第二人民医院2022年1月~2023年5月间收治的颈椎病患者,按照不同治疗方案计入两组,34例为常规西药+牵引治疗,计入对照组;34例为常规西药+牵引+夹脊穴针灸治疗,计入观察组。对比两组治疗效果。结果:治疗前组间症候积分、颈椎功能相关指标的对比均无差异性,P>0.05;治疗后各项指标均有变化,但明显观察组症候积分低于对照组,颈椎功能评分高于对照组,P<0.05。同时,观察组治疗总有效率高于对照组,P<0.05。结论:夹脊穴针灸在颈椎病患者治疗中效果确切,更利于改善患者临床症状表现,提升患者颈椎功能。
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