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体育教师专业化发展的有效方法和途径 下载：49 浏览：251

甘海平 《体育研究》 2018年6期

摘要:
体育是一项非常重要的学科,从小学阶段开始,学校就开设了体育教学,一直延续到学生毕业的时期。虽然体育教学的地位明显没有文化课教学地位高,但并不意味这体育教学对学生的意义没有文化课带来的意义大。事实上,体育教学关系着学生的身体素质的培养以及一些内在品质的锻炼,如团结合作精神的锻炼,毅力的锻炼等等,而这些可贵的精神对学生的文化课学习以及生活事业等都有着积极的影响。体育教师的专业化水平务必要不断提高,符合现代体育教学要求。

浅谈初中化学课堂中的生活化教学模式 下载：49 浏览：371

甘海平 《教学管理研究》 2020年6期

摘要:
运用生活化教学是现代教育理念的客观要求。目前,初中化学教师更关注学生对化学基本概念的掌握,对化学知识在生活中的应用关注较少。文章阐述化学生活化教学的相关概念及重要意义,研究初中生活化教学现状,分析现存问题,对完善初中化学生活化教学提出建议。
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