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试论新时代背景下高职院校职业生涯教育课程体系构建 下载:68 浏览:408

刘玉升 褚蓉 《中国职业教育》 2019年10期

摘要:
职业生涯教育是指大学生在职业生涯理想和理论实践的指导下,对毕业后职业生涯发展进行抉择、构建、落实、改进、完善的综合过程。高职院校对在校学生开展职业生涯教育和职业指导,就是引导学生发掘和发扬自身的兴趣与需求、才干与能力、期望与价值观,让学生认清并确定未来的职业发展方向,构建并实行有计划、有步骤的实施方案,合理规划大学生活。

指向核心素养发展的高中生涯教育课程体系设计与创新(上) 下载:39 浏览:289

吴晓英 《国际教育论坛》 2019年5期

摘要:
在发展学生核心素养和新高考不断推进的时代境域中,高中学生将比以往迎来更多元的机会,也将在学业、专业、就业和职业等方面面临更大的抉择压力。拓展学生生涯知识和提高学生生涯规划能力被摆上高中教育的重要日程,高中生涯课程体系的设计与创新自然成为目前亟待解决的核心议题。从生涯教育的意蕴与实施现状、生涯教育对高中学生核心素养生成与发展的价值、高中生涯教育课程体系的顶层设计与实践创新四层面来研究高中生涯课程体系的具体运作和创新设计,可以为高中生涯课程标准的制定和高质量实施提供参考,也可以为生涯教育课程的价值实现提供可行路径。
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