电路实验室是电气工程及其相关专业教学与研究的重要场所，其中潜在的安全隐患不容忽视，有效识别并采取预防措施对于保障实验室安全至关重要，文章旨在分析电路实验室中常见的安全隐患并探讨针对性的防范措施，以期达到减少事故发生率、提升实验室安全管理水平的目的，通过对电路实验室安全事故案例的归纳与分析识别出主要安全隐患并结合实验室安全管理实践提出有效的安全防范措施，结果表明通过系统的安全教育、合理的实验室布局、严格的安全操作规程以及完善的应急措施能显著降低电路实验室的安全事故发生率。

《微波电路EDA》课程是电子信息类专业学生的核心课程，以实验教学为主。在该门课程的教学中，还存在一些问题，如：实验课成本高，耗时长；学生学习被动，学习兴趣不高。为了有效解决上述问题，在《微波电路EDA》课程的实验教学中引入虚拟仿真实验教学法。结果表明，虚拟仿真实验教学有利于提高本门课程的教学质量和学生的学习效果。

“互联网+教育”背景下，信息技术手段逐渐应用到高等教育的教学中。传统的电路实验教学受时间和空间的限制，不能激发学生学习的主动性和兴趣，不能反应学生真实的学习水平，存在教学效果不好和学生参与实验的积极性不高等问题。采用线上线下混合式教学模式并且改革目前电路实验的考核方式，学生可以打破学习的时空局限，改变学习方式，提高学习主动性和参与度，从而达到提高电路实验教学质量的目的。

针对传统模拟电路实验教学的不足，引入Multisim仿真软件对电路实验建立虚拟的仿真平台。本文首先介绍Multisim软件的仿真过程，并以电压电流转换电路为例详细阐述了通过Multisim软件对其仿真的具体步骤和方法。