通过访谈法、问卷调查法、数理统计法、文献资料法，了解我省高职院校目前教学现状，分析其存在的原因，摸索出新的适应高职院校可持续发展的体育教学模式“四化教学模式”，即：1教学内容模块化， 2教学过程丰富化，3教学方法“通关”化，4考核体系多元化。通过构建新的体育教学模式，达到学有所用，学以致用，进而促进高职院校可持续发展。

在了解高职院校办学定位目标基础上，提出高职体育应在提高学生身心素质的同时根据学生的专业特征以及未来从业方向有效培养学生顺利从业所需要的职业体能。使高职体育教育有效的服务于学生专业培养目标，创新体育教学体系提高学生的职业从业能力。