在新的历史条件下，高中班主任担负着促进学生全面发展的重任。道德教育是学生道德品质的一个重要组成部分，关系到青少年的健康发展。但是，在新形势下，学生对新课程的要求日益多样化，传统的德育教育模式已不能适应新形势下高中教育的需要。因此，高中班主任需要探索新的德育教育路径，以更好地实施德育教育，培养学生的道德情操和价值观念。文章通过对新形势下高中班主任德育教育的途径的探讨，希望能给班主任工作带来一定的启示。