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“互联网+”模式下物理化学课程考核体系研究 下载:22 浏览:253

李丽丽1 所艳华2 张微3 李金莲4 《现代物理学报》 2025年1期

摘要:
本文提出全面化,互联网学习平台辅助的物理化学考核体系,全面地衡量学生素质,提高学生的学习动力,改善学生学习被动化的问题,并培养他们自学和理论联系实际的能力,在有限课时的条件下保证教学质量,达到提高实践能力。

疫情常态化下的《传感器与检测技术》新模态教学方法的探索 下载:123 浏览:1211

赵月容 王中鲜 张悦 《传感器研究》 2023年8期

摘要:
在疫情常态化的形势下,传统的教学模式已经不能适应新的情况,教学改革势在必行。本文以《传感器与检测技术》为例,旨在探讨新模态的教学方法与考核方式的改革,经过近几年的实践探索,整合了线上线下教学资源,充实了思政内涵,学生的学习状态得到了提升,取得了较好的教学效果。
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