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新时代职业教育音乐教学的改革路径 下载：123 浏览：1739

徐婷 王威 《中国职业教育》 2024年9期

摘要:
在新时代的背景下，职业教育的重要性日益凸显。音乐教学作为职业教育的一部分，对于培养学生的审美能力、创新思维和综合素质具有重要意义。然而，当前职业教育音乐教学中仍存在一些问题，如教学目标不清晰、教学内容与职业需求脱节、教学方法陈旧等，严重影响了教学效果和学生的发展。因此，探索新时代职业教育音乐教学的改革路径具有重要的现实意义和紧迫性。

游戏化在职业教育音乐课堂中的应用 下载：85 浏览：1774

李冬梅 《中国职业教育》 2023年1期

摘要:
本文探讨了游戏化在职业教育音乐课堂中的应用。通过介绍游戏化教学的背景和意义，分析了游戏化在职业教育音乐课堂中的优势和挑战，并提出了如何在职业教育音乐课堂中使用游戏化的策略和方法。研究表明，游戏化教学能够提高学生的学习兴趣和音乐水平，增强学生的团队协作能力和创新思维能力。

刍论文化自信视阈下职业教育音乐课堂的美育价值 下载：56 浏览：1292

向培刚 《中国职业教育》 2022年7期

摘要:
音乐教育的核心是发展审美能力，促进人的情感的发展。文化作为我们的宝贵精神财富，是劳动人们共同努力的智慧结晶。而文化自信是一个国家的人民群众对于本民族的文化有着高度的认同感，并对其文化的未来有着坚定的信心。因此将传统文化融入到音乐教学中，以审美教育为要求发展音乐教育教学，可以有效提高学生的文化自信和审美能力。本次研究以《奥尔夫音乐教育》为例，结合传统文化和美育总结相应教育教学策略，培养学生的音乐美感，提升学生的审美教育发展。

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