由于特殊教育所面向的学生有不同程度的残疾，如聋生、盲生、智障学生等，其体育教学有其自身的特殊性。在特教学校中，对特教学生进行多种形式的、积极的激励。在素质教育的不断深入推动之下，特殊教育学校更应该积极地凸显出特教体育教学的特色，推动特殊儿童的身体健康发展，让他们能够在自己的能力范围内掌握自己所能掌握的体育技巧，从而形成个性化的体育教学模式，扩大更多的特殊教育学校的体育教学空间。