中华文化博大精深，历史悠久，传统文化以各种形式传承下来，凝聚了广大劳动人民的智慧。而在这些传统文化中，最具有代表性的就是古代诗词文化，它所涵盖的范围很广，而且流传下来的作品也很多。将一些诗词的内容引进到初中语文课堂，丰富了其教学内容。在学习古典诗词的过程中，可以让学生亲身感受到其所蕴涵的民族精神，领略其艺术魅力。本文着重探讨了初中古诗词教学的有效途径。

高中物理是一门以科学实验为基础的学科，教学目标为以物理学科科学原理知识教学为基础，对学生的实验动手能力进行全面培养，以思考和思维为支撑，将对物理过程的思考转化为物理思维，促进学生学科素养的全面发展。在新课改教学要求下，发展学生物理思维，要求学生能够正确运用科学思维与方法来解决实际问题，具备物理意识和学习能力，在实践学习与日常生活中能够以科学证据来指证科学现象。本文基于新课改教学要求，对现阶段高中物理科学探究思维培养路径进行探究，以供交流与分享。

实验教学法是一种学生在教师指导下使用所需的设备以及材料，利用控制条件来引起实验变化，然后让学生观察实验对象产生的变化从而得出结论，帮助学生掌握新知识的一个教学方法。这一教学方法十分适用于实验丰富的物理教学之中，高中阶段的物理教学实验种类多样，物理知识抽象且难懂，需要实验来进行验证，也能够利用实验来激发学生学习的兴趣，如果运用得当能够达到新课程改革对物理教学培养学生科学研究能力与知识运用能力的教学目标。为此，高中物理教师应该认真思考实验教学法在高中物理教学中的应用方式。