在小学语文课堂中，红色文化的渗透研究是一个重要的课题。红色文化，指的是与中国共产党领导的革命和建设相关的文化，在小学语文课堂中渗透红色文化，可以培养学生的爱国情感，增强他们的历史责任感和使命感。积极传播红色文化，不仅体现了小学语文教学的价值所在，还可以帮助学生树立良好的三观，为他们的健康成长营造良好的环境。所以，教师一定要重视红色文化的渗透，并进行相关的探究。

目的：研究分析氧驱动雾化吸入与空气压缩泵雾化吸入治疗小儿哮喘的临床效果。方法：病例样本为2018年11月～2019年11月时间段我院收治的96例小儿哮喘患儿，分组方式为随机数字表法，平均划分为2组，即研究组和对照组，两组样本量保持一致，n=48，对照组患儿治疗方案为空气压缩泵雾化吸入治疗，研究组患儿治疗方案为氧驱动雾化吸入治疗，研究比较组间临床治疗效果。结果：评估组间临床治疗总有效率，研究组高于对照组（P＜0.05）。结论：小儿哮喘采用氧驱雾化吸入治疗临床效果显著，可推广应用。