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产品制造工艺虚拟仿真教学平台的研究 下载：63 浏览：369

高健权1 方新国2 《中国设计》 2019年6期

摘要:
为辅助设计专业学生学习产品制造工艺知识,以仿真教学形式提高该类知识的易学性。分析了现有产品制造工艺仿真教学研究的不足,总结了以功能框架为导向的仿真教学平台设计方法以及交互功能实现流程,以木家具制造工艺教学课程为例,分析了该课程的知识教学体系,设计了该课程的三大功能教学模块,采用Unity3D引擎与Playmaker可视化编程插件设计实现了该仿真教学平台的原型。开发实现了教学仿真平台。该方法与开发流程可为产品制造工艺教学仿真平台研发提供参考。

植物学野外实习虚拟仿真教学系统的设计 下载：84 浏览：489

徐冰 刘全儒 刘丹辉 向本琼 王宁 雷维蟠 《生物学报》 2020年1期

摘要:
野外实习是生物学实践教学的重要内容,是理论课堂教学的延伸与拓展。基于虚拟仿真技术构建的植物学野外实习虚拟仿真教学系统,包括植物识别、植被分布的垂直地带性及森林植物群落物种多样性的测定3个方面的教学内容。学生可通过网络平台访问该系统,交互式的虚拟操作激发学习兴趣。虚拟仿真技术辅助野外实践教学,在一定程度上可改善物候、天气、师资、教学学时等对野外实习教学的影响,为实践教学模式的创新与改革提供新思路。

产业转型升级背景下建筑类专业虚拟仿真教学资源建设探讨 下载：539 浏览：2096

吴鑫枫 《建模与系统仿真》 2021年9期

摘要:
现代化先进技术的发展，尤其是信息化技术的成熟，将信息化与教育结合，推动教育信息化发展已成为教育改革的重要方向。虚拟仿真教学资源所起到的作用也是越来越重要，在丰富教学内容的同时，能够为学生提供更为真实生动的教学情境，为学生带来更好地学习体验。但是，虚拟仿真教学资源质量参差不齐，需要高校制定统一明确的建设标准，从而最大程度上提高虚拟仿真教学资源的有效性与针对性。基于此，本文对产业转型升级背景下建筑类专业虚拟仿真教学资源建设的必要性与策略进行了分析与探讨。

3D虚拟仿真教学系统在人体解剖学教学中的应用研究 下载：489 浏览：2307

陈彦芳 李瑞华 《建模与系统仿真》 2021年6期

摘要:
随着时代的发展和科学技术的进步，3D虚拟仿真教学系统进入高校课堂，该系统可以从正面、俯面、侧面、剖面等各方向上展现出正常人体形态结构，增强了学生学习直观性，对刚刚接触医学的学生尤其是空间想象差的学生帮助极大。此系统在其他高校和各医院运用十分广泛，受到了院校教师、学生和临床工作者的一致认可。本文从“3D虚拟仿真教学系统的应用现状着手，深入分析了该系统在解剖教学中的应用情况及相关问题的解决，同时以自己所带班级进行试点，应用“3D虚拟仿真教学系统”实现了解剖学理论课教学和实践课教学的统一，取得了良好效果，这对于解剖学教学模式改革和发展具有重要的指导意义。

虚拟仿真教学模式在装（设）备类课程​应用的研究与探索 下载：100 浏览：777

​张晴1 刘玉超1 张明航1 麻浩2 《课程教育研究》 2024年12期

摘要:
虚拟仿真教学手段能解决传统教学在时间、空间上的局限性，增强教学的互动性。基于此，本文分析了装（设）备类课程教学模式的现状，指出了教学模式革新的意义，并从虚拟仿真模式构建多维模型、构建“虚拟-现实”场景、构建新形态教材、构建考核机制等方面探究了虚拟仿真教学模式在装（设）备类课程的应用探索。
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