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幼儿亲社会行为的培养及影响因素研究 下载：177 浏览：2107

杨小兰 《社会科学研究进展》 2022年10期

摘要:
亲社会行为可以分为对别人有好处的行为和给别人带来帮助的行为。在生活中，这种行为是常见的，这对他人是有益的。对儿童亲社会行为的研究可以大大提高父母或教育者对儿童亲社会行为的理解，重视这方面的培养，增加儿童的亲社会行为，使儿童健康快乐地成长。幼儿园教育对孩子们很重要。幼儿园教育的核心是培养幼儿的个性。研究亲社会行为的发展，以及哪些因素影响幼儿的个性，怎样培养孩子对他人和社会有好处的行为，以及采取什么样的培养策略。此次研究运用观察法、谈话法、文献分析法从社会方面、家庭方面、幼儿园方面探寻原因，然后从社会方面、家庭方面、幼儿园方面采取措施来培养儿童亲社会行为，使儿童的亲社会行为变多。

00后高职大学生思想行为状况及影响因素研究----以北京工业职业技术学院为例 下载：25 浏览：713

申娟娟 《现代教育教学研究》 2024年1期

摘要:
本文以北京工业职业技术学院学生为研究对象，探究了00后高职大学生的思想行为状况及影响因素。研究发现，这一群体的自我意识较强，对未来规划较为现实，对社会认知比较开放。同时存在“短期利益重于长远规划”的思维模式、社会经验不足、价值观念模糊、工作态度不端正等问题。影响因素包括家庭教育、学校教育、社会环境、媒体影响等。针对这些问题，可以通过优化家庭教育方式、加强高职教育改革和社会舆论引导等方式来解决，也需要家庭和学校多关注学生的心理问题和满足他们发展中需求。
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