数学教育一直是教育领域的重要议题，而如何在小学数学教育中渗透德育成为近年来备受关注的话题。中国的教育体系强调立德树人，即注重学生德育素质的培养，使得将道德价值观融入数学教育变得至关重要。传统的数学教育往往侧重于知识传授和技能培养，对学生的德育教育关注不够，导致知识与道德的脱节。因此，急需研究和探讨在小学数学教育中如何有效地融入德育元素，以实现全面素质教育的目标。本文介绍小学数学教学中渗透德育的意义，并提出立德树人背景下德育在小学数学教学中的有效渗透策略。