初中数学教学作为整个数学教育中的一个关键阶段，其起着重要的衔接作用，越来越受到广大教师、家长及学生的重视。随着初中数学教材内容深度的逐年加深，数学知识显得极具抽象性与理论性，教学工作愈加难以开展，其实大部分数学知识都来源于实际生活，教师可带领学生在生活中学习数学。本文据此展开深入分析与研究，并提出一些落实初中数学生活化教学的有效对策。