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基于注意力机制和深度学习模型的外来海洋生物命名实体识别 下载：68 浏览：361

贺琳 张雨巴 韩飞 《中国水产学报》 2021年3期

摘要:
为解决因外来海洋生物领域实体复杂且实体间存在嵌套导致命名实体识别效果较差等问题,提出基于融合注意力机制的卷积神经网络(CNN)-双向门控循环单元网络(BiGRU)-条件随机场(CRF)网络模型进行外来海洋生物命名实体识别,并构造词向量、词性特征向量等特征作为网络模型的联合输入,以提升网络模型识别效果。结果表明:使用融合多特征向量的CNN-BiGRU-CRF网络模型对外来海洋生物名称实体、时间实体、地名实体3类实体上的命名实体识别结果平均准确率达到了90.62%,平均召回率达到了89.50%,平均F1值达到了90.05%,较传统命名实体识别方法均有较大提高。研究表明,本研究中提出的网络模型可以充分提取文本特征,解决了文本的长距离依赖问题,对外来海洋生物领域的命名实体识别具有较好的识别效果。

项目教学法在职业院校计算机软件教学中的应用对策 下载：243 浏览：2331

贺琳峰 《软件工程研究》 2022年12期

摘要:
基于当前计算机技术飞速发展下，社会对计算机人才需求日益提升，而职业院校作为计算机人才培育重要阵地，应当积极提升教学水平与质量，采用先进的教学方法，切实提升学生学习成效。对此，本文结合职业院校计算机软件教学情况，针对项目教学法的实践应用展开详细分析，以期发挥项目教学法优势，推进职业院校计算机软件教学改革。

新能源电力系统优化控制方法及关键技术探究 下载：294 浏览：2834

贺琳琳 《低碳研究》 2021年6期

摘要:
随着经济发展和能源短缺问题的出现，人们加大了对新能源的开发和应用，新能源在电力系统的应用，有利于提高能源利用效率，降低能源消耗，减少环境污染，促进电力行业的持续稳定发展。

职业院校计算机软件教学中实践动手能力和创新精神的培育思路 下载：179 浏览：1778

贺琳峰 《教育实践与创新》 2022年4期

摘要:
自提出万众创新理念以来，社会各界对学生自身创新精神的培养和实践动手能力提升提出相对较高要求。职业院校是为国家和社会培养和输送高质量创新型人才的重要基地。在素质教育中，培养学生自身创新精神是重要目标。而培养学生自身创新精神，十分有利于大幅提升学生自身综合能力。计算机软件这门课程具有较强实践性，本文主要从以先进教学思想和理念来统领教学、正确定位学生、改进教学手段、深化教学内容四个方面详细阐述在职业院校的计算机软件教学中强化学生自身实践能力和培养学生自身创新精神，以供参考和借鉴。
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