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基于物联网技术的生鲜农产品冷链物流协同路径实现机制研究 下载:86 浏览:864
摘要:
本文基于物联网技术,探讨了生鲜农产品冷链物流协同路径的实现机制。通过对物联网技术的应用,可以实现冷链物流的实时监控和数据采集,从而提高生鲜农产品的运输效率和品质保障。通过建立协同路径,可以优化物流运输的流程和资源利用,提高物流生产力和经济效益。本文提出了一种基于物联网技术的生鲜农产品冷链物流协同路径实现机制,为生鲜农产品的物流运输提供了一种新的解决方案。
教育数字化背景下职业本科院校学生“双创能力”培养研究 下载:36 浏览:458
摘要:
在教育数字化日益普及的背景下,职业本科院校学生“双创能力”(即创新能力和创业能力)的培养显得尤为重要。本文阐述了职业本科院校学生“双创能力”培养的价值,分析了教育数字化对职业本科院校“双创能力”培养的影响,包括提供丰富的学习资源、打破时空限制实现个性化学习、强化实践环节提升创业技能等方面。本文提出了教育数字化背景下职业本科院校学生“双创能力”培养的策略,包括构建数字化教育平台、优化课程体系、加强实践环节等,为职业本科院校的“双创”教育提供有益的参考。
新职业教育法背景下产业学院建设研究 下载:41 浏览:463
摘要:
新《职业教育法》的出台,标志着职业教育迈入新发展阶段,产业学院作为其重要载体备受关注。本文分析了该法律出台的重要性,并深入探讨其对产业学院建设的影响,包括明确法律地位与权责、提升产教融合深度与广度、创新与优化人才培养模式、完善资源配置与保障机制。基于此,本文提出新职业教育法背景下产业学院建设的策略,如构建多方合作机制、创新协同育人模式、加强师资队伍与资源投入、完善管理体制与运行机制。总结了产业学院建设的重要意义,并展望其未来发展方向。
职业高校与产业集群协同创新机制研究 下载:39 浏览:403
摘要:
2022年12月中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》强调要“以科教融汇为新方向”。职业高校、地方产业相互联合,结成校地协同创新联盟正逐渐成为一种新的知识生产和技术转移方式,成为国家创新系统的重要组织形式。本文对发达国家和地区的校地协同创新联盟的进行比较研究,选取了国内几个典型的地协同创新(或校企协同创新)联盟作为案例,探讨校地协同创新中知识转移和知识创造过程机制。
低碳环境下农业废弃物逆向回收物流模式研究 下载:89 浏览:913
摘要:
随着全球气候变化的加剧和资源的日益紧张,低碳经济发展已成为各国政府和企业的共识。在农业领域,生产过程中产生的大量废弃物和副产品造成了环境污染。因此,探索低碳环境下的农业废弃物逆向回收物流模式,对于实现农业可持续发展、降低碳排放、提高资源利用率具有重要意义。本文将从低碳经济的背景出发,分析农业废弃物逆向回收物流的现状与问题,并提出相应的优化路径和策略。
“抖出青春,只音有你”--新媒体时代电子商务平台营销策略分析 下载:65 浏览:762
摘要:
在新媒体时代背景下,电子商务平台营销策略不断创新与变革。本文以“抖出青春,只音有你”为主题,分析了抖音电商平台在新媒体时代的五大营销策略:内容创新以吸引用户关注,通过与KOL/网红合作扩大品牌影响力,利用精准定位实现个性化推送,全域经营提升品牌整体表现,以及通过互动营销增强用户粘性。这些策略共同构成了抖音电商平台在新媒体时代下的营销框架,为品牌提供了丰富的营销手段和广阔的发展空间。
大数据环境下的隐私保护技术与策略 下载:82 浏览:907
摘要:
本项探索致力于深化在大数据环境内的隐私保护战,针对持续出现的信息安全隐私问题,制定解决策略,研究深入探讨了运用数据去标识化、访问权限管理、数据加密处理和隐私维护技术等高新技术手段,在确保个人隐私保护的前提下,实现数据合理应用。研究还涉及了个人隐私维护的法律规定、管理策略以及使用者教育等多个方面,深入讨论了建立全面隐私维护系统的必要性及实施路径,研究成果清晰显示,在大数据时代背景下,关键在于巧妙融合多样技术手段与策略,从而确保个人隐私的安全,这些成就不但为专业人士提供了实用的隐私防护策略,同时也为增强民众对隐私的认识及辅助政策制定者在决策过程中提供了关键的资料依据。
信息化背景下职业教育精准扶贫路径研究 下载:146 浏览:2157
摘要:
随着信息化技术的普及和应用,职业教育在扶贫中扮演了越来越重要的角色。本文从职业教育体系建设、加强职业培训和创新教育模式三个方面入手。在职业教育体系建设方面,应该加强职业教育在贫困地区和农村地区的覆盖范围,并打造健全的职业教育体系。在加强职业培训方面,应该充分了解行业发展趋势和用工需求,将培训内容与用工需求相结合。在创新教育模式方面,可以采用在线学习、远程教育等方式,为贫困地区和农村地区提供便捷、高效的职业教育服务。
数字化背景下高职院校会计专业教学改革研究 下载:131 浏览:1766
摘要:
在数字化背景下,高职院校会计专业面临着教学方法和内容的革新需求。本文探讨了教学改革的重要性,并提出了具体的改革策略,包括引入数字化教学工具和平台、强化数据分析与信息技术课程、实施混合式教学模式、加强实践教学与产教融合,以及构建多元化的评价体系。这些策略旨在提升教学质量,培养出适应数字化时代需求的高素质会计人才。
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