随着时代的发展进步，劳动教育也被赋予了与过去不同的全新含义，这是由不同时代的人们对人才的需求和教育的要求而决定的。对于现代的教育变革来说，基于核心素养背景下的劳动教育，是能够塑造学生良好道德品质、真诚劳动精神、健全人格思想的创新途径。我们必须对新时代下的劳动教育有一个全新的认识，才能更清晰地了解当下中学劳动教育中的困境和需要面对的多种问题，提出针对性解决策略，促进劳动教育的有效实施。

核心素养是我国新课改提出的一项重要教育理念，是当代社会对学生的基本要求，也是我国教育事业发展的必然趋势。核心素养包含多个方面，对学生的学习和发展有重要影响。因此，教师应将核心素养融入到语文教学中，发挥其积极作用。“教、学、评”一体化是当前语文教学中一种重要的教学模式，对培养学生的核心素养有积极意义。教师应立足于核心素养，遵循“教、学、评”一体化原则，探索有效教学策略。