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应用型高校教师专业能力质量保障体系研究 下载：70 浏览：397

张蕾 董恩国 逄欣 《中国职业教育》 2019年3期

摘要:
结合调查问卷的统计分析，分析了应用型高校教师专业能力发展的现状、教师对专业能力提升的态度和教师专业培训需求等内容。提出建立具有完善的教师激励制度、优化的培训方式、积极的主动学习意识等内容的教师专业能力质量保障体系，以提高应用型高校教师专业能力的发展。
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