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大型分析仪器实验教学的探索与改革
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常明慧
李士伟
邱琪
刘长春
于欣艳
《中国仪器》
2022年6期
摘要:
高校大型分析仪器不仅在科研工作中起着重要的作用,同时也是学生实践及创新能力的培养过程中的重要工具。因此将大型分析仪器应用于实验教学中将成为 “新工科”教学发展的必然趋势。然而,目前高校大型分析仪器设备的管理还处于探索阶段,制度尚不完善。本文分析了大型分析仪器在实验教学中存在的问题,并提出了相应的对策,使其更好地为教学、科研服务。
虚拟仿真技术应用于环境类专业《仪器分析》实验教学改革的思考
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275
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邱琪1
张哲1
王士龙1
孙绍芳2
《中国仪器》
2021年7期
摘要:
在新工科建设的时代背景下,根据环境专业及《仪器分析》课程特点的分析,结合虚拟仿真技术的实验教学应用及发展现状,拟将虚拟仿真技术应用于环境类专业《仪器分析》实验教学,将有利于解决传统教学中存在的设备少、费用高、实验复杂、安全难以保证等问题,使学生充分学习、亲身体验本专业的实验与实践过程,给学生提供探究性学习平台,激发学生对本专业的学习和研究兴趣。
浅析虚拟仿真技术在《无机及分析化学》课程教学中应用
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287
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3015
李士伟1
常明慧2
邱琪3
《应用化学学报》
2022年1期
摘要:
虚拟仿真技术是一种新兴的教学辅助技术,在教育领域应用广泛。它能够有效解决教学中存在的诸多问题,有利于加深对所学理论知识的理解,增强学生的学习积极性和主动性。目前,虚拟仿真技术在《无机及分析化学》课程教学中的应用仍处于不断发展完善的阶段,本文浅析虚拟仿真技术在该学科教学中的应用,为数字化和信息技术在更多学科的教学改革提供借鉴。
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