我要投稿 查看投稿进度
学术期刊
在线客服
客服电话：400-188-5008
客服邮箱：service@ccnpub.com
投诉举报：feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间（9：00-18：00）
官方公众号

科技成果·全球共享

请选择 目标期刊

核心素养下县域初中物理实验教学有效性究 下载：236 浏览：2339

郑福泉 《物理进展》 2021年3期

摘要:
由于初中生的物理实验创新能力不强，学生在学习物理实验时常常对实验现象产生不解，导致在实验中常常死记硬背操作流程，而没有注重对实验原理进行分析学习，在进行物理实验时感到困难。因此，老师应当帮助学生学习实验操作能力，通过分析知识难点并设计适合学生学习难度的实验帮助学生掌握知识。在教学过程中，教师应将学生设定为教学的主体，使学生在物理实验过程中遇到问题时可以及时向老师请教，从而完成物理实验操作。
[1/1]
|<
<
1
>
>|
在线客服：：点击联系客服
联系电话：：400-188-5008
客服邮箱：：service@ccnpub.com
投诉举报：：feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间（9：00-18：00）
官方公众号

科技成果·全球共享