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浅谈线性代数微课设计——以向量组的最大无关组与秩为例 下载：53 浏览：403

王发兴1,2 郑莹1,2 《数学应用》 2020年4期

摘要:
微课的本质是通过对一个知识点的教学过程进行充分的设计,以"短而全、简而精"的形式呈现给学习者.基于线性代数抽象、难懂的特点,以《向量组的最大线性无关组与秩》的微课设计为例,通过理论与具体设计思路的阐述,分析探讨"如何对线性代数进行微课设计",以浅显易懂的形式呈现给学习者,进而实现高效教学.
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