在中学阶段，音乐对青少年的发展和成才起着非常重要的作用。以核心素养为基础的音乐教学，对于中学生的心理成长具有重要的作用，基于核心素养下的音乐教育不仅能够促使学生的身心全面发展，更能使学生从音乐教育中获得良好的心理教育。对此，本文就核心素养下中学音乐教育对学生心理成长所产生的影响展开分析，并针对中学音乐教育进行论述，以供相关专业人士参考。

以山西平朔某煤矿为对象，对综采工作面智能化开采关键技术进行研究。研究展示了“3+4”智能化技术架构，包括集控一体化平台、智能化电液控制系统与数据分析决策系统，辅以物联网、云计算、大数据与人工智能技术。该架构优化了矿山管理，提升了生产效率与安全性。实施后，通过自动化减少人工成本，提高资源利用率，加强安全监控，显著提升了经济效益与矿场安全水平。