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基于双减背景下小学高段数学教学策略研究下载：67 浏览：1134

李国华《教育研究与发展论坛》 2023年7期

摘要:

在“双减”的指导下，小学数学课堂有效教学可以通过探索有效的对策和基本路径来实现，而“双减”的指导则更加强调了教师的能力，这已经成为每一位小学数学教师的共同追求，也是他们践行素质教育理念的重要手段。

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