跳绳是我国民间传统的体育项目，也是学校体育教学中的重要教学任务。开展跳绳运动对于学生的身体机能、心理素质、团队协作能力等都有非常重要的价值。但是由于部分学生身体协调性差，跳绳技巧与兴趣不足，加之跳绳教学的模式与评价机制存在一定的问题，导致跳绳训练的有效性受到了影响。为此，教师应该积极探索问题所在，并且加以改进。

体育是小学不可少的科目，培养学生的综合素质，不仅要教给学生基本的文化知识，也要注重培养学生对体育锻炼的兴趣。文章围绕培养学生体育学习的兴趣展开具体的论述，首先分析了小学体育教学中激发学生学习兴趣时存在的问题，随后探讨了在小学体育教学活动当中培养学生学习兴趣的具体策略，以供相关教师参考，共同提高小学生的体育教学质量。