本文探讨了信息技术对小学美育教学的影响、现状与问题，并提出了深度融合的挑战与对策。信息技术可以丰富教学内容和形式，提高学生的审美能力和艺术素养，促进教师与学生之间的互动和交流。然而，教师在信息技术应用方面的能力不足，教育资源和技术设备的不平衡分布以及学生过度依赖电子设备等问题仍然存在。为了实现深度融合，需要加强教师的培训和支持，培养学生的自主学习和创新能力，保障教育资源和技术设备的平衡发展。只有这样，才能更好地推动信息技术与小学美育教学的深度融合，提升教育质量。