文章-世纪中文出版社

目的：本研究旨在探讨平衡针配合头针治疗急性缺血性卒中弛缓性偏瘫气虚血瘀型的治疗效果。方法：我们选择符合纳入标准的病人，采用随机分组法把病人分成治疗组和对照组。治疗一个疗程之后，观察两组的医治效果。结果：治疗组的医治有效率为90%；对照组的医治有效率为76.67%。两组数据比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：平衡针配合头针治疗急性缺血性卒中弛缓性偏瘫气虚血瘀型，疗效优于体针针刺治疗。

大专寄生虫检验教学改革研究下载：100 浏览：1065

金艳霞《国际检验医学》 2024年8期

摘要:

寄生虫病的诊断大多依赖于病原学检查，随着医疗技术的不断发展，免疫学检查、分子生物学检查也如春笋般涌现。随着社会的发展进步、卫生条件的提高、人民卫生意识的增强，医疗水平也在不断地发展，许多寄生虫的疾病谱已经有了很大程度的改变，使得本课程面临着许多问题，必须顺应现在基层单位所常见的寄生虫病进行课程改革。

小学语文古诗词有效教学策略研究下载：134 浏览：1618

吴金艳《中国文学》 2023年7期

摘要:

古诗词作为小学语文教学中的重要内容，一直以来都是教学的重难点。古诗词是中国的传统文化瑰宝，也是我国文化的精粹，在小学语文中开展古诗词教学不仅能够使学生得到思想熏陶，使学生得到思想和心灵的启迪，同时也能够使学生深刻感知到中国语言文字的独特魅力，激发起学生对诗词歌赋的兴趣，从而提高了学生的欣赏水平和审美能力。本文从小学语文古诗词教学的策略角度展开论述。

新课改背景下的小学语文教学策略创新下载：57 浏览：541

袁金艳《现代教育教学研究》 2025年1期

摘要:

语文学科是基础学科，不仅因为汉语是我们的国语，还因为汉语贯穿于我们的日常生活，所有的学习工作和生活日常都要使用汉语。根据新课程改革的要求，语文教师在教学过程中不仅要注意对语文基础理论知识进行教授，还要对学生的语言表达能力以及实践能力进行培养。只有全方面提高学生的语文素养，才可以为学生的未来打下良好的基础。

赛肤润搭配泡沫敷料在预防医务人员三级防护时面部压疮中的使用方法下载：185 浏览：2574

纪媛媛金艳《预防医学杂志》 2021年9期

摘要:

目的通过使用赛肤润搭配泡沫敷料在医务人员在进行三级防护时，减少或避免因需要长时间佩戴护目镜及口罩所致面部压疮的发生。方法随机选取本院发热门诊护士78班次，分为实验组及对照组分别39班次，使用赛肤润搭配泡沫敷料对面部受压部位进行保护后，按照三级防护要求佩戴3M1621护目镜，3M1860口罩，观察使用4小时及8小时后的面部压疮的发生情况。结果实验组4小时及8小时出现面部压疮无论数量还是分级均优于对照组，数值具有统计学意义（ P ＜ 0.05）。结论赛肤润搭配泡沫敷料可以有效预防医务人员在三级预防时面部压疮的发生。

无机非金属材料物理药用玻璃性能检测共性分析下载：149 浏览：1559

巨金艳《物理进展》 2023年6期

摘要:

文章主要围绕无机非金属材料物理药用玻璃性能检测共性进行探讨。首先，介绍药用玻璃质量状况。其次，介绍药用玻璃检测力学性能，包括抗压强度、抗拉强度、抗剪强度等。再次，分析药用玻璃高温应用性质，如导热系数、高温热膨胀系数、荷重软化温度等。最后，介绍无机非金属材料检测标准与方法，具体内容包含检测标准详细构成，无机非金属材料与耐火材料之间的相同与不同等。希望以下论述可以起到借鉴作用，为药用玻璃性能检测提供参考。

无机非金属材料药用玻璃的研制及性能表征下载：223 浏览：2572

巨金艳《新材料》 2023年8期

摘要:

文章主要围绕无机非金属材料药用玻璃的研制及性能表征进行探讨。首先，对药用玻璃作出简单说明，包括玻璃分类，从氧化物、颜色、应用三个不同角度加以阐述，介绍药用玻璃类型划分。其次，深究药用玻璃具有的性能，说明药用玻璃应用现状，分析药用玻璃性能。最后，探究药用玻璃制造技术，包括人工吹制、模制工艺、管制工艺等，展望中硼硅玻璃市场未来发展。希望以下论述可以起到借鉴作用，为药用玻璃研制提供参考。

浅谈“双减”背景下初中语文作业设计的优化策略下载：322 浏览：1639

杨金艳《国际教育论坛》 2023年12期

摘要:

近年来，党中央、国务院高度重视中小学作业管理，颁布了《进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”政策）。该政策旨在通过全面压减作业总量和时长、提升学校课后服务水平、规范校外培训行为、提升教育教学质量等措施，切实减轻学生过重的学习负担，促进学生健康成长。在此背景下，初中语文作业设计的优化显得尤为重要。本文首先分析了“双减”背景下优化初中语文作业设计的意义，然后指出了当前其存在的问题，最后针对性的提出初中语文作业设计的优化策略，旨在通过科学合理的作业设计，激发学生的学习兴趣，提高学习效率，促进学生全面发展。

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