当前，整合社会主义核心价值观的教育已经成为教育领域的重要任务之一，高中语文教学也不例外。如何在语文教学中有效地探究和引导学生树立正确的价值观念，成为迫切需要解决的问题。为此，我们需要寻找一种教学优化方式，以更好地整合社会主义核心价值观优化高中语文教学。

在高中生物课程教学中，高三总复习是一个重要阶段，对增强学生的综合能力有很大帮助。基于素质教育理念的影响，需要逐步改变传统的教学模式，运用多元化的教学手段逐步提高学生的复习效率。本文首先简要介绍了现阶段高三生物复习教学的实际情况，随后研究了概念图对于高三生物复习总结的意义，最后提出在高三生物总结复习中应用概念图的有效方法，以此供相关人士交流与参考。