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陶行知教育理论在幼儿音乐教育中的实践应用 下载：452 浏览：2687

刘佳 《当代音乐研究》 2021年3期

摘要:
近些年来，我国教育改革和幼儿音乐教育等内容深受社会各界的高度关注，由于幼儿思想意志力形成的关键阶段就是幼儿时期，幼儿园是幼儿接受音乐教育的主要场所，在这一阶段和场所中，幼儿音乐教师对幼儿进行音乐教学，要严格遵守自身成长规律。然而，近几年来，在幼儿音乐教学中出现了十分严重的幼儿音乐教育不遵守陶行知教育理论的现象，针对幼儿园教育的计划也很难进行。本文就对陶行知教育理论在幼儿音乐教育中的应用措施进行深入探讨。
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