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小学低段音乐欣赏教学策略研究下载：235 浏览：3291

王玲《中国音乐学报》 2021年8期

摘要:

小学低段正是音乐欣赏启蒙的关键期，如何让低年级学生发现音乐欣赏中的“门道”，需要教师在课堂中运用适切的策略，将学生引入多彩的音乐世界，不断开发学生的音乐感知力，使其体验音乐的美感，培养学生的音乐欣赏能力和音乐表现能力。

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