检索
AI智能检索
学术期刊
首页
文章
期刊
投稿
首发
学术会议
图书中心
新闻
新闻动态
科学前沿
合作
我们
一封信
按学科分类
按期刊分类
医药卫生
(21)
工程技术
(38)
数学与物理
(12)
经济与管理
(12)
人文社科
(41)
化学与材料
(9)
信息通讯
(10)
地球与环境
(25)
生命科学
(2)
我要投稿
查看投稿进度
请选择
目标期刊
学术期刊
按学科分类
按期刊分类
医药卫生
(21)
工程技术
(43)
数学与物理
(12)
经济与管理
(12)
人文社科
(41)
化学与材料
(9)
信息通讯
(12)
地球与环境
(28)
生命科学
(3)
最新录用
翁加坤--文章已录用《城镇建设与科学》2025-06-25
章天成--文章已录用《城镇建设与科学》2025-06-25
厉华笑--文章已录用《城镇建设与科学》2025-06-25
刘拥辉--文章已录用《城镇建设与科学》2025-06-25
戴世续--文章已录用《城镇建设与科学》2025-06-25
张志杰--文章已录用《城镇建设与科学》2025-06-25
王爱娟--文章已录用《水土保持与应用》2025-06-25
贾润峰--文章已录用《水土保持与应用》2025-06-25
林靓靓--文章已录用《水土保持与应用》2025-06-25
周春波--文章已录用《水土保持与应用》2025-06-25
陈立伟--文章已录用《交叉科学研究》2025-06-25
李亚杰--文章已录用《交叉科学研究》2025-06-24
白启敬--文章已录用《交叉科学研究》2025-06-25
冯雪君--文章已录用《交叉科学研究》2025-06-25
王琬--文章已录用《交叉科学研究》2025-06-25
陈忠海--文章已录用《交叉科学研究》2025-06-25
孙鹏--文章已录用《交叉科学研究》2025-06-25
康思文--文章已录用《土壤研究》2025-06-25
杨彦明--文章已录用《土壤研究》
张笑宇--文章已录用《土壤研究》2025-06-25
首页
>
期刊
>
文章
浅谈实验教学在高中化学中的运用价值及创新策略
下载:
107
浏览:
1546
黄钟翔
《教师教育与创新》
2022年6期
摘要:
探究性实验教学活动不仅能突出学生的主体地位,而且能培养学生的动手能力与探究意识,这对于提升学生的化学学科素养有重要作用。另外,教师采用探究性实验教学模式,可以改变传统的教学方式,让学生在探究中不断发现问题并提出问题,这对于提升学生的创新思维能力与解决问题能力也具有重要意义。
[1/1]
|<
<
1
>
>|
版权所有 © 2025 世纪中文出版社
京ICP备2024086036号-2