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试论革命根据地教科书的规训动员—以解放战争时期晋察冀边区《国语课本》为例 下载：75 浏览：510

周美云 《现代教育教学研究》 2019年7期

摘要:
小课本,大启蒙。解放战争时期的晋察冀边区初级小学《国语课本》既是启蒙教育的基础文本,又是中国共产党进行全面深入的政治动员的宣传载体。通过对这套教科书的深刻剖析,发现课本发挥着很强的规训动员作用:教科书试图通过多方面讴歌共产党从而对共产党政权进行认同性建构,通过加强团结教育及鼓舞民众参军来促进解放战争,通过农民现实生活的改善来促进土地改革,通过破除封建迷信构建其权力文化网络,最终成为共产党夺取胜利的重要利器。发掘边区课本的规训动员作用,有利于我们全面认识教科书,也对当今教科书的编写独具启示意义。

教科书编写适应农村的启示——以陕甘宁根据地《初小国语》的农村适应性为例 下载：67 浏览：446

张学鹏 《现代教育教学研究》 2018年5期

摘要:
教科书知识内容如果反映或联系当地题材,则更能为所属地区的儿童接受。革命根据地教科书《初小国语》以其充分适应当地农村生产生活实际为突出特点,为教科书知识联系儿童生活和经验提供了一个绝佳的范例,这在教科书的编写主旨、课本内容、话语和插图等方面均有体现。还原历史上这一段宝贵的实践经验,或许能启发当下的教科书适应农村的探索。
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