识字教学是小学语文低年级课程教学的重要组成部分，其教学质量不仅直接关系着学生语文课程的学习情况，同时也对学生后期的学习发展有着重要的影响。新课程教育理念的提出为教师与识字教学方法的创新提供了新的方向和思路，在实践教学应用中教师应当充分了解识字教学的重要性，并对以往教学过程中存在的问题进行反思和完善，不断地创新课堂教学模式，帮助学生更加积极主动地参与识字教学活动，提高课程教学的有效性。