随着科学技术的发展，电子计算机技术已经日益应用于各行各业之中，为人类的生活与工作提供了极大的便利。大数据分析时代的出现，一方面使人们能够很便捷的掌握大量重要的资源和信息，另一方面也为网络技术和人工智能的发展提供了全新的道路，而人工智能技术的发展也使得网络技术越来越现代化，而不仅仅是只限于思维，而是更加注重于创造性思维和形象思维的发展。

电子信息技术在运行过程中主要是以计算机网络技术为基础，进而对电子信息实施相应的管理与控制，同时发挥一定的保护作用。然而在实际应用的过程中，电子信息技术会出现技术使用、系统运行以及相关人员维护等方面的应用问题，进而对信息网络安全产生严重的影响。因此，相关人员必须进一步优化电子信息技术在网络安全中的应用成效，通过一系列应用策略实现网络安全运行水平的显着提升。

课程教育的教学成效在近年来逐渐成为教育者关注的重点，对于中职学院学生的知识掌握以及应用能力更是如此，结合教育培养的发展方向，教师则需通过教学模式的不断创新创设，以更为科学的推进学生的综合学习能力。据此，教师可采用任务驱动的教学方法，将学生的主体充分发挥，促使其在自我探索实践中实现知识的有效渗透学习，以更好地培养学生的计算机应用能力。