随着社会经济的发展，教育体制的改革，我国高校经济学教学水平也得到了进一步的提高。在这一过程中离不开建模思想的应用与推动作用。建模思想不仅可以帮助学生实现理论与实际的有效结合，同时也可以在一定程度上提高学生的分析能力以及解决问题的能力。因此，各大高校在进行经济学教学的过程中要积极融入建模思想，以此来提高经济学的教学水平与教学质量，促进我国教育体制的进一步改革。

经济学课程是高校经济管理专业中重要课程之一，此课程的设立不仅能够引导学生树立正确的择业观与金钱观，还能够帮助学生全面了解经济现象，这对他们未来的发展可以起到良好的促进作用，因此，高校教师在教育教学过程中需重视经济学课程教学的有效开展。但是在实际授课期间仍会遇到一些问题，比如教学方法单一、理论与实践相脱节、教学评估机制不完善等，针对于此，高校教师必须采取有效措施予以解决。本文主要探究高校经济学课程教学与考核改革思路。