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改革开放40年来我国高等教育政策的演进逻辑与理性选择 下载：74 浏览：515

祁占勇 李莹 《教育研究与发展论坛》 2018年8期

摘要:
改革开放40年来,我国高等教育政策的发展历经了以全面重建为中心的初步建设阶段、以结构优化为抓手的规范发展阶段、以规模扩张为动力的繁荣发展阶段和以内涵建设为重点的深刻变革阶段;遵循着以简政放权为核心的政策动力机制、以价值负载指导利益分配的政策目标取向、以政策工具为策略选择的政策实施过程保障、以文本话语表达的政策话语文化等演进逻辑。未来我国高等教育政策发展要有协调统一的动力形成机制和丰富充分的多元价值取向,过程保障不断创新政策工具,政策话语不断强化民众参与。

从入学机会平等到发展机会平等——20世纪中后期美国高等教育政策目标变迁研究 下载：87 浏览：513

赵婷婷 王彤 《教育研究与发展论坛》 2018年3期

摘要:
政策变迁首先表现为政策目标的转变,它既是政策问题的体现,也是政策方案制定的依据。20世纪中后期美国高等教育政策目标从入学机会平等转变为发展机会平等,所出台的一系列政策法规都围绕这一目标展开,体现了政策制定过程的内在逻辑。在更深的层次上,政策目标的这一转变是社会利益格局变迁的反映,体现了美国联邦政府从关注国家安全和社会利益到关注学生利益和需求的变化。
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