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小学游戏性音乐教学的实践研究下载：315 浏览：3194

黄秋萍《中国音乐学报》 2023年9期

摘要:

随着素质教育理念在小学音乐教学中的贯彻执行与深度融合，教师群体纷纷探寻音乐教学走向开放化、趣味化、游戏化以及快乐化的可行性途径，力求在音乐课堂上高品质地科学构建快乐教育、开放教育与主体教育。在此过程中，教师纷纷在音乐课堂上实施音乐游戏活动，以此实现小学生的快乐参与、积极感知、欣然悦纳与兼收并蓄。

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