新课程背景下的小学音乐，应重点培养学生对音乐的感知能力。因此，教师需要在课堂中融入多元化的教学元素，不断丰富、不断改革音乐教育方法，营造出一个融洽的社会氛围，也能充分激发学生的探究精神。同时，音乐教育也能培养学生的创造力和感知力，尤其是可积极地在课堂中融入音乐背景及故事，促使学生更乐于在课堂中进行学习。

信息技术的发展，促进了教育教学的创新与改革。它督促着教师必须提高自身信息素养，科学合理地结合教学内容应用各类信息技术，发挥信息技术的多元化功能，丰富教学内容，提高教学效果。小学是学生学习和成长的基础阶段，语文是这一阶段中至关重要的基础学科之一，为学生的进阶学习和发展夯实基础，因此，教师可结合信息技术创新小学语文课堂教学。