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传统与现代：高中古诗词鉴赏教学策略比较研究 下载：274 浏览：2758

郭猛 《当代中文学刊》 2021年3期

摘要:
随着教育改革的深入和时代的发展，高中古诗词鉴赏教学策略也面临着传统与现代之间的碰撞与融合。本文旨在通过对传统古诗词鉴赏教学策略与现代古诗词鉴赏教学策略的比较研究，探讨两者之间的异同点，以及如何在高中古诗词鉴赏教学中实现两者的有效融合。

浅谈在初中数学教学中应用问题导学法的策略 下载：195 浏览：1995

宋立文 《数学应用》 2024年11期

摘要:
在新课改的大背景下，初中数学教育正迎来前所未有的变革与挑战，传统教学方法由于其刻板与单一性，已无法满足现代学生对于学习深度与广度的需求，更难以有效促进学生思维逻辑能力的发展，教育者急需探索实施更具创新性与实效性的教学策略。问题导学法便是其中之一，通过引导学生主动思考并解决问题，极大激发学生的学习热情与探索欲望，旨在全面剖析问题导学法的教学策略，以期为初中数学教育的改革贡献一份力量，希望能为广大教育工作者提供全新且符合现代教育理念的教学方法以供参考。

初中班主任教育教学有效性提升策略 下载：64 浏览：873

王白玉 《教育研究与发展论坛》 2024年6期

摘要:
在初中阶段，班主任的角色至关重要，他们不仅负责学生的学业指导，还承担着学生品德教育和全面发展的重任。为了提升教育教学的有效性，班主任需要采取一系列策略，包括营造积极向上的班级氛围、制订有价值的学习计划以及建立有效的沟通机制。这些策略不仅有助于提升学生的学业成绩，还能促进学生的身心健康和全面发展。
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